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的 得 地

1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面、形容词或形容词性名词的后面。 ①颐和园(形容词性名词)的湖光山色(主语)美不胜收。 ②她是一位性格开朗(形容词)的女子(名词,宾语)。 2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面、副...

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果。 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无...

的、地、得最简单的区分方法,是看它们的使用。 名词前面有定语,定语和名词之间用“的”。如:我们的学校。 动词前面有状语,状语和动词之间用“地”。如:激烈地争论。 补语前面用“得”。如:好看得很;我睡得香。 需要注意的是,有些动词在句子中...

一,“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词; 二,“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词; 三,“...

"的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得...

一,“的”:用在词或语后表明形容词性。比如高大的建筑。建筑是名词,高大是形容词,高大是来形容建筑的。什么样的建筑?高大的建筑。这里就要用“的”来连接。此类举例很多:绿色“的”菠菜,空中飞翔“的”鸟,这才是一个完整“的” 我。 记住:“的”的...

的:后面跟名词。 地:后面跟动词。 得:后面跟形容词 的 用于主谓间,一般 代词/形容词+的 如:我的书,美丽的姑娘 地 用于状语和谓语间,一般 副词+地+动词 如:她悄悄地走了 得 用于谓语和补语间,一般 动词/形容词+得 如:走得很快,闷得慌 ...

(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

“的、地、得”的用法 的,一般用在名词和形容词的后面,用在描述或限制人物、事物时,形容的词语与被形容的词语之间,表示一种描述的结果。如:“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词(代词或形容词)+的+名词。如,我的书、...

区别“的”、“得”、“地”口诀 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 左边土,右边也,地字站在动词前, 左边两人就使得,形容词前要用得 。 左边白,右边勺 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流...

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